In deze les ontdekken leerlingen hoe muziek kan veranderen door ritme, tempo en dynamiek. Via beweging, bodypercussie en eigen ritmes ervaren ze hoe muziek sneller, trager, luider of zachter kan worden.
Behandelde minimumdoelen:
- 6.2.2 De leerlingen kennen de bouwstenen van muziek: ritme, tempo, dynamiek, structuur/vorm, klankkleur en samenklank.
- 6.2.3 De leerlingen kunnen variaties in tempo, versnellen/vertragen en onderbreken uitvoeren.
- 6.2.5 De leerlingen kunnen variaties in dynamiek toepassen.